（通讯员 阎轶娟 吴雨）课堂，是每一位教师的主阵地。如何有效的利用45分钟的课堂教学时间，让学生明确学习目标，掌握专业知识，增加浓厚的学习兴趣，使师生间交流更加通畅。艺术学院以提高教师教学基本功为切入点，在学校的统一部署下开展“把脉课堂，引领成长”公开课活动。
“何为民族舞？中国的民族舞有藏族舞、傣族舞、蒙族舞……”
“琵琶是一种传统的弹拨乐器，琵琶是由直项琵琶和曲项琵琶演化而来……”
“从传统时代到网络分众时代，再到移动互联网时代，消费者行为模式发生了变迁，那么我们在广告设计与策划是需要注意什么呢？”
“编排设计的三要素有字体、行距和字间距，那我们来看看选择不同的字体，在版面上会呈现什么样的视觉效果……”
每个周三下午，学院组织全体无课教师在钱学森大楼212教室观摩新进教师的公开课并进行听课点评。学院教学督导尹教授、新进教师的帮扶导师以及学院教学经验丰富的年长教师，分别从教学设计、教学内容、教学组织和教学方法等方面提出意见和建议。
图为陈君捷老师《中外舞蹈鉴赏》公开课
图为朱才全老师《广告设计与策划》公开课
图为青年教师帮扶导师张晓莉副教授进行听课点评
图为青年教师帮扶导师李沐溪老师进行听课点评
学院视觉传达设计专业青年教师谭逸夫表示，公开课的活动开展对自己而言是一次锻炼，在准备公开课的过程中不断的打磨、推敲教学文件及课件，观摩其他老师的讲课也是一种学习；环境设计专业周芬副教授表示，此次青年教师公开课对已有数十年教学经验的老教师而言也有“教学相长”的促进作用，他们能通过课堂观摩去剖析和反思自己的课堂教学，如教学内容的选择和优化等。
此次青年教师公开课已进行六场，后续还会持续进行，学院也希望借助公开课的平台能更好的提升青年教师教学能力，在观摩与点评中不断反思自我、完善自我。
